20.11.2007
Matkalla arkkitehtuurin maahan


Uusi opas leikki-ikäisten arkkitehtuuriopetuksesta.
Lisätietoa

Oma ympäristö tutkimuskenttänä

Kiinnostava ja kätevä tapa lähestyä arkkitehtuuria on oma lähiympäristö. Se on kaikkialla läsnä ja antaa oivan oppimisympäristön arkkitehtuurin tutkimiseen. Jokainen piha, kylä, kaupunginosa ja kaupunki on erilainen ja ainutlaatuinen, mutta ne kaikki koostuvat samoista aineksista. Ympäristön rakennuspalikoita voi tutkia loputtomasti paikan päällä ja vertailla eri paikkojen luonteita, tutkia ajallisia kerrostumia, miettiä paikallisia erityispiirteitä Kaikista ympäristöistä voi tutkia vaikkapa seuraavia tekijöitä;

• Palvelut; julkiset ja yksityiset
• Julkiset rakennukset
• Asuinrakennukset; kerrostalot, terassitalot, rivitalot, paritalot, pientalot…venetalot?
• Liikennereitit; ajotiet, tiet, lenkkipolut, vesireitit, ilmatiet… • Julkiset tilat; ulkotilat, kadut, aukiot torit…
• Luonnonalueet; kansallispuistot, metsät, puistot, järvet, joet, kalliot, suot, kukkapenkit…
• Taajamat ja harva-asutus; erilaiset asuinalueet – keskusta, lähiöt, esikaupunki…
• Hoidetut alueet, jättöalueet; takapihat, huoltopihat, kaatopaikat…
• Reitit; koulureitti, kauppareitti, nuorison iltareitti…
• Paikat ja tunnelma; lempipaikat, pelottavat paikat, kivat paikat, tylsät paikat, kolhot paikat, tuuliset paikat, suojaisat paikat…
• Ajalliset kerrostumat; eri aikakausien rakennukset, eri aikakausien kadunkalusteet…
• Tilojen mittasuhteet ja tilan tuntu
• Rakennusosat; ikkunat, ovet, katokset, kattomuodot…
• Rakennusmateriaalit; tiili, puu, kivi, lasi…
• Miten alue on kaavoitettu, mitä asioita on jo kaavassa määrätty, alueen suunnitelmat

< edellinen seuraava >
Arkkitehtuurikasvatus etusivu
Etusivulle | sivuston tekijät | ota yhteyttä | ylläpito | sivukartta | ©2005 Suomen Arkkitehtiliitto - FInlands Arkitektförbund ry. SAFA