Lasten ja nuorten arkkitehtuurikoulu ARKKIn tehtäviä

• Esiopetus
• Perusopetus (1-3 lk.)
• Perusopetus (4-9 lk.)
• Lukio

Tähän on koottu erilaisia lähestymistapoja arkkitehtuuriin. Mm. niiden avulla on reilun vuosikymmenen ajan tutustuttu arkkitehtuuriin Lasten ja nuorten arkkitehtuurikoulu Arkissa.

Arkkitehtuuri itsessään on monitahoinen kokonaisuus, eri tekijöistä muodostuva osien summa. Opiskellessa sitä voi lähestyä käsitteellisesti tai konkreettisesti, yksityiskohtien tai kokonaisuuksien kautta, sisältä tai ulkoa, alhaalta tai ylhäältä, pienestä tai suuresta mittakaavasta lähtien, materiaalien, rakennusteknisten keksintöjen tai historiallisten ja kulttuuristen näkökulmien kautta tai vaikkapa teorian ja filosofian näkökulmasta.

Arkkitehtuurin kokeminen taas on hyvin henkilökohtainen asia. Tilan kokemisessa visuaalinen aisti on merkittävä, mutta myös muut aistit vaikuttavat oleellisesti tilakokemuksen syntymiseen. Arkkitehtuuria koetaan kaikilla aisteilla tilassa liikkuen. Liikkeen myötä myös aika tulee oleelliseksi osaksi arkkitehtuuria. Aika liittää rakennukset historialliseen jatkumoon.

Arkkitehtuuri on sidoksissa ajan lisäksi paikkaan, luonnonympäristöön, rakennettuun ympäristöön ja kulttuuriympäristöön. Arkkitehtuuri ilmentää konkreettisesti ja kolmiulotteiseesti kulttuuria ja yhteiskunnallisia näkemyksiä. Arkkitehtuuri on vuorovaikutuksessa psyykkisen ja sosiaalisen ympäristön kanssa.

Kiinnostava on se tosiasia, että asiat ja objektit näyttävät erilaiselta riippuen katsomiskulmasta. Niinpä arkkitehtuurikin näyttäytyy aina erilaisena riippuen mistä näkökulmasta sitä tarkastelee!